3er año Sección “B”
Inicio de Clases: Martes 29 de septiembre
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 7:35am – 8:20am | Economía | Castellano | G.H.C. | Robótica Práctica Grupo 1 / Física Práctica Grupo 2 | Inglés |
| 8:20am – 9:00am | Economía | Castellano | Castellano | Robótica Práctica Grupo 1 / Física Práctica Grupo 2 | Orientación |
| 9:00am – 9:45am | Inglés | Física | Química | Física Práctica Grupo 1 / Robótica Práctica Grupo 2 | Santa Misa |
| 9:45am – 10:05am | RECESO | RECESO | RECESO | RECESO | RECESO |
| 10:05am – 10:50 am | Desafíos | Física | Química | Física Práctica Grupo 1 / Robótica Práctica Grupo 2 | G.H.C. |
| 10:50 am – 11:30am | C.R.P. | Química Práctica Grupo 1 / Biología Práctica Grupo 2 | Inglés | Inglés | Educación Física |
| 11:30am – 12:15m | C.R.P. | Química Práctica Grupo 1 / Biología Práctica Grupo 2 | Matemáticas | Economía | Educación Física |
| 12:15m – 12:40m | RECESO | RECESO | RECESO | RECESO | SALIDA |
| 12:40pm – 1:20pm | Matemáticas | Biología Práctica Grupo 1 / Química Práctica Grupo 2 | Biología Teórica | G.H.C. | X Equipo Educador X |
| 1:20pm – 2:00pm | Matemáticas | Biología Práctica Grupo 1 / Química Práctica Grupo 2 | Biología Teórica | G.H.C. | X Equipo Educador X |
C.R.P.: Grupos de Creación, Recreación y Producción.
Descargar Horario PDF
Informe de la Práctica del Microscopio:
-Imprimir y realizar el informe a mano con el grupo de laboratorio.
-Entregar el día Lunes 02/11/26. Se recibirá hasta las 9.45 am. En el Salón de Profesores.
Grupo 1: Emerson, Lozano, Nass y Del Valle.
Grupo 2: Spisso, Rodríguez G, Pérez y Vera.
Grupo 3: Meléndez, Paredes, Rodríguez V, Polanco y Viso.
Grupo 4: Uthman, Celis, Centeno, Hidalgo, Atouam y Cano
Práctica Microscopio Informe
BITACORA 22-10-26
Hoy vamos a reforzar los visto anteriormente con la programación de la microbit ademas veremos como crear nuestros propios tonos.
1. COMO HACER UN CORAZON LATIENTE: (3 pts)
a). En la librería coloque:
animacion = [Image.HEART, Image.HEART_SMALL]
b). Dentro del while true: coloque:
display.show(animacion, delay=400, loop=True).
2. En otra pestaña vamos a realizar la siguiente programación: (5 PTS)
a) Carita feliz-carita triste
b) Crea una figura en forma de asterisco (ver pizarra y explicación del profesor)
c) Muestreesta figura 🙁
3. En otra pestaña vamos a realizar lo siguiente: (6 PTS)
a) Mi propia melodia de creación libre
b) Un tono de (DO RE MI FA SOL LA SI DO)
c) Que muestre el nivel de luz de nuestro laboratorio utilizando el comando display.scroll(display.read_light_level()).
4. Tome nota de todo esto en su cuaderno ( 6 pts)
TONOS Y NOTAS MUSICCALES
Las letras son las distintas notas el primer número la intensidad (octava) y el numero después de los : es el tiempo o duración
Notas:
• C = Do
• D = Re
• E = Mi
• F = Fa
• G = Sol
• A = La
• B = Si
Crear tonos personalizados
1. Agrega la librería ejemplo:
Import music
mitono = [“C4:4”, “E4:4”, “G4:4”, “R:2”, “C5:8”]
Luego dentro del ciclo while true: coloque
El comando music.play( mitono)
EL CORCHETE SE FORMA PULSANDO LA TECLA ALT Y SIMULTANEAMENTE LOS NUMEROS 91
Química. Patrón de respuesta de Guía de ejercicios. Revisar.
Guía 1. 3ero B
Química. Material 02. Descargar, imprimir y estudiar.
Tercer año. IQ
BITACORA DE 15-10-2026
La actividad consiste en aprender los comandos iniciales del Phyton Editor para programar el micro controlador de nuestro robot.
ACTIVIDAD 1 VALOR 9 PTS.
En su cuaderno de Bitacora copie el siguiente marco teórico:
1. ¿Qué es Python?
• Propósito general: Sirve para crear aplicaciones de escritorio, desarrollo web, inteligencia artificial, ciencia de datos y automatización
• Entorno completo: Se ejecuta en ordenadores o servidores con todo su ecosistema de librerías estándar y externas (como NumPy, Pandas, Django).
• Sin límites de hardware: Cuenta con potencia de procesamiento completa y recursos ilimitados de memoria RAM y almacenamiento según la computadora
donde corra. Fue desarrollado por Guido van Rossum a finales de 1989
2. ¿Qué es el Python Editor de micro: bit?
Es una versión reducida y optimizada de Python diseñada para microcontroladores con memoria muy limitada.
3. Componentes de la placa BBC micro: bit
a) Matriz de 25 LEDs. Se pueden programar de forma independiente y permiten mostrar números, letras e imágenes.
b) Sensor de Luz. Los Leds
c) Pulsadores. Existen 2 botones, etiquetados como A y B.
d) Conectores. Dispone de 25 conexiones situados en la parte inferior de la placa que permiten conectar otros sensores y actuadores.
e) Sensor de temperatura. Detecta la temperatura ambiente en grados Celsius.
f) Bluetooth. Permite intercambiar datos inalámbricamente con otros dispositivos (móviles, tablets, ordenadores, etc).
g) USB. Usado para descargar los programas a la memoria de la tarjeta y para alimentar eléctricamente la micro: bit.
h) Conector de batería. Permite suministrar electricidad mediante dos pilas AAA o una batería.
4. ¿Por qué este lenguaje se llama Phyton?
El lenguaje de programación Python no se llama así por la serpiente, sino en honor al grupo británico de comedia Monty Python. (1989).
5. Explica que hace cada línea de comando en micro bit Python editor
# Imports go at the top
from microbit import *
import music
# Code in a ‘while True:’ loop repeats forever
while True:
display.show(Image.HEART)
sleep(1000)
display.scroll(‘Hello’)
display.clear()
music.play(music.CHASE)
ACTIVIDAD # 2 (9 PTS)
a) Proyecte una carita feliz, espere 1 segundo y proyecte una carita triste. (2 pts.)
b) Proyecte su nombre, espere un segundo, proyecte un corazón, espere un segundo y proyecte una casa. (2pts)
c) Proyecte un corazón pequeño, espere un segundo, emita una melodía, espere un segundo, emita otra melodía, espere un segundo y apague los leds. (2pts)
d) Proyecte un triángulo (3pts)
TODO ACTO DE INDISCIPLINA, NO CUMPLIR LAS NORMAS, NO SEGUIR INSTRUCCIONES, INTERFERIR CON EL DESARROLLO DE LA CLASE PODRÁ OCASIONAR SANCIONES DESDE UNA AMONESTACIÓN POR ESCRITO, UNA AUDIENCIA EN DIRECCIÓN GENERAL O LA PÉRDIDA TOTAL DE LA CALIFICACIÓN.
Aquí la presentación de las clases que van para el examen del día viernes 16/10/26
3er año EMG Clase 1 y taller Ley Natural y Recta Conciencia – media
Adjunto guia de interés compuesto, descargar e imprimir.
Capitulo 2. Interes compuesto
Realizar un formulario de la guia de interes simple luego de terminar de resolver los ejercicios de la guia de interés simple que ya se publicó y tienen impresa. sin embargo la vuelvo a colocar, la entrega es para el jueves 15-10-2026. Deben copiar las fórmulas en una ficha.
Capitulo 1. Interes Simple
BITACORA
Hoy veremos como hacer un Storyboards y un ensayo utilizando el metodo de Prompt R.O.C.E (Rol Objetivo, Contexto y Estructura) con la IA Gemini
También iniciaremos la programación en Phyton Editor utilizando los comandos [´display.show(Image.OBJETO)] y [display.scrool(“TEXTO”)]
ACTIVIDAD
Aquí tienes todo lo que puedes mostrar estructurado por categorías:
Imágenes predefinidas de la librería Image
La librería viene con decenas de formas e íconos listos para usar además de Image.HEART. Se escriben siempre en MAYÚSCULAS:
a) Emociones: HAPPY, SAD, SMILE, ANGRY, ASLEEP, SURPRISED, CONFUSED.
b) Animales y Naturaleza: DUCK, RABBIT, COW, GIRAFFE, TORTOISE, BUTTERFLY, SNAKE.
c) Objetos y Símbolos: SWORD, T_SHIRT, UMBRELLA, SKULL, GHOST, HOUSE, PITCHFORK.
d) Formas Geométricas: SQUARE, TRIANGLE, CHESSBOARD, DIAMOND.
e) Flechas de Dirección: ARROW_N (Norte), ARROW_NE (Noreste), ARROW_E (Este), ARROW_SE, ARROW_S, ARROW_SW, ARROW_W, ARROW_NW.
f) Relojes (Posición de las agujas): CLOCK1 hasta CLOCK12.
g) El comando display.show(Image.HEART) pertenece a la librería interna microbit de MicroPython, diseñada específicamente para la tarjeta BBC micro:bit.
Actividad 2 pts cada una
a. Muestre carita triste, espere 2 segundos y muestre una carita feliz
b. Muestre un CORAZÓN espere 2 segundos y muestre un texto en marquesina o scrool que diga su nombre
c. Muestre un CONEJO espere 3 segundos y muestre un DIAMANTE
d. Que muestre un conteo regresivo del 5 al 0 con un segundo de intervalo entre cada número
e. Que coloque un corazón grande y luego de 1 segundo uno pequeño.
Química. Saludos. Actividad 02 en el cuaderno. Próxima clase. Ejercicio propuesto: Se sabe que la masa de un átomo de nitrógeno (N) es de 14 uma. Si se tienen 1500 átomos de N, entonces, expresar esa cantidad en gramos y kilogramos.
Buenos días, adjunto pautas para el ensayo a realizar:
Impreso en computadora, fuente times new roman numero 12
Interlinrado 1,5 cm.
número de cuartillas ocho (8).
Resúmen en español que contenga las palabras claves que se convertiran en los títulos a aboradar.
Resúmen en Ingles Abstract mismo del de español.
Introducción.
Conclusión.
Indice,
Referencias bibliográficas pueden ser virtiuales siempre que la URL exista.
Traer en f{isico.
Defensa en clases.
Las pautas fueron dadas en clases la semana pasada.
Adjunto Pautas para la infografía de Teoría Celular.
Pautas Infografía Biología
Buenas tardes, caballeros. Adjunto el manual de instrucciones para la evaluación “trivia” de la semana que viene.
Manual de Instrucciones
Buenas noches, caballeros adjunto simulador de tipos de cambio descargar en sus portátiles o tabletas. Con mi ayuda comenzaremos a llevar este proceso de medición de la realidad cambiaria.
“La libertad individual… demuestra que algunas maneras de vivir son más exitosas que otras”
Hayek.
BRECHAS CAMBIARIAS UE CAMORUCO…SIMULADOR EJE TRANSVERSAL.
Química. Material 1. Descargar, imprimir y estudiar.
Material 1. Tercero A y B
TEST DIAGNÓSTICO
https://share.gemini.google/iBkhqWA4q8Fd
Plan de evaluación 3B
FINANZAS OFICIAL 3B
PLAN DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DE AULA: 3ER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
Nombre del Taller: “Arquitectura de Soluciones Robóticas y Prompt Engineering Avanzado”
Modalidad: Equipos de 3 estudiantes.
Tiempo estimado: 90 minutos.
Objetivo:
Modelar un ecosistema digital y robótico completo aplicando la metodología ROCE y la Ruta Visual de Proyectos, integrando herramientas de la suite de productividad.
Desarrollo:
Parte 1: Simulación de Desafío Tecnológico (25 min)
El colegio requiere automatizar el control de asistencia o la distribución de material en laboratorios mediante un prototipo robótico móvil.
Seleccionen el Asistente Conversacional más idóneo justificando su elección:
¿Por qué convendría Gemini para documentar diagramas técnicos?
¿En qué etapa Claude aportaría valor en la redacción de consideraciones éticas y de privacidad escolar?
Parte 2: Formulación Avanzada con Método ROCE (35 min)
Diseñen un megaprompt para alimentar una IA con el fin de generar el código base (Arduino C++) de un servomotor controlado por sensor ultrasónico:
R (Rol): “Actúa como ingeniero senior de robótica educativa especialista en microcontroladores…”
O (Objetivo): “Escribe el algoritmo y el código comentado para activar un mecanismo cuando un objeto esté a menos de 10 cm.”
C (Contexto): “Es para un prototipo de robot clasificador de piezas en la U.E. Camoruco utilizando placa genérica y servomotor SG90.”
E (Ejecución): “Presenta primero el esquema de conexiones en una tabla Markdown de 3 columnas (Pin Sensor, Pin Arduino, Función) y luego el bloque de código sin librerías externas.”
Parte 3: Planificación de la Ruta Visual (30 min)
Estructurem el plan de lanzamiento del prototipo siguiendo las 5 fases de la guía:
Estrategia: Nombre del robot y eslogan de impacto tecnológico.
Diseño Visual: Definición de colores y simbología del logotipo.
Difusión: Estructura de gancho, propuesta y llamado a la acción para cartelera escolar.
Audiovisual: Miniguion del video (3s gancho, 20s demostración funcional del robot, 7s llamado a votar por el proyecto).
Conversión: Esquema de la información que tendría una landing page rápida creada en Lovable o Gamma.
Guía Pedagógica de IA y Robótica – U.E. Camoruco
FELÍZ Y BENDECIDO AÑO ESCOLAR 2026-2027
Buenos dias, bienvenidos al modulo de finanzas, a continuación se les presentan los datos sobre nociones de economía, valor del dinero en el tiempo y en este caso interés simple tanto teóricio como práctico.
Capitulo 1. Interes Simple
BUENOS DIAS
INVESTIGACIÓN (TEXTO SANTILLANA)
TALLER I (INTERROGATORIO I) , CORRECCIÓN DE CUADERNO I
ESTAS SON LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. LAS RESPUESTAS ESTAN EN EL TEXTO DE FÍSICA SANTILLANA.
1.-¿Qué es la física ?. pág. 8
2.-¿De donde proviene la palabra física ?.pág. 8
3.-¿La física de que se ocupa y que tipo de método utiliza para la investigación ?.pág. 8
4.-¿Cuales son la aplicaciones de la física?. pág.. 8
5.-¿Cómo se divide la física?. pág. 8
6.-¿Identifica los fenómeno que son ejemplo de cambios físico?. pág. 9
7.-¿Investiga y comenta por qué el 2005 fue denominado el Año Mundial de la Física?. pág. 9
8.-¿Qué es una magnitud física?. pág. 12
9-.¿Qué es magnitud fundamental? pág. 12
10.- ¿Qué es una magnitud derivadas ? pág. 12
11.-¿Qué es Sistema Internacional de Unidades (S . I. ) ?.pág. 12
12.- ¿ Las magnitudes establecidas en el texto . Cuales son?. pág. 12
13.- ¿Explique que sucede; cuando las magnitudes se expresan en otras unidades? pág. 12
14.-¿Qué es factor de conversión?. pág. 13
15.- ¿ De un ejemplo de factor de conversión ?. pág. 13
16.-¿Cuáles son las características en un instrumento de medición ; explique cada uno de ellos? pág. 14
17.- ¿Qué es magnitud escalar? Explique pág. 20
18- ¿.Qué es magnitud vectorial? Explique pág. 20
19.-¿Cómo se representa gráficamente una magnitud vectorial?. pág. 20
20.-¿Cómo se representa un vector? pág. 20
21.-¿Qué otra manera se puede denotar los vectores?. pág. 20
22.-¿Qué es un vector libre? pág. 20
23.-¿Elementos de un vector .Cuáles son ?. Explique cada uno de ellos. pág. 21
24.-¿Cómo se clasifican los vectores y explique cada uno de ellos? pág. 21
BUENOS DIAS
PLAN DE EVALUACION 20262027
Unidad Educativa Camoruco
Naguanagua Plan de Evaluación Lapso: 01
Año Escolar: 2024-2025 2026-2027 3er año B Fisica
Materia Día de entrega Fecha de Aplicación Descripción de la actividad Ponderación
Física Jueves 15/10/2026 LABORATORIO FISICA (TEORICO -PRACTICO) 5%
Física Jueves 22/10/2026 Cuaderno I (Numeración de páginas, plan de evaluación, fecha, presentación física del cuaderno,subrayado) 5%
Física Jueves 22/10/2026 Taller individual I (Conceptos, despejes, transformación de unidade ) (Interrogatorio) 10%
Física Jueves 29/10/2026 Guia de ejercicio I(ejercicios asignado) 5%
Física Jueves 5/11/2026 Rasgos I (Respeto, cumplimiento de asignaciones, disciplina, puntualidad, uniforme, presentación personal) 5%
Física Jueves 5/11/2026 Fecicam (investigacion del tema asignado ) 5%
Física Jueves 5/11/2026 Prueba escrita ( N.C,Magnitudes escalares, vectoriales, representación y clasificación) (Examen de Periodo I) 15%
Fisica Jueves 26/11/2026 Taller individual I I (Conceptos, despejes, transformación de unidade ) (Interrogatorio) 5%
Fisica Jueves 26/11/2026 Cuaderno II (Numeración de páginas, plan de evaluación, fecha, presentación física del cuaderno ,subrayado) 5%
Fisica Martes 1/12/2026 Guia de ejercicio II(ejercicios asignado) 5%
Fisica Martes 1/12/2026 Prueba de lapso ( Todos los contenidos ) 20%
Fisica Martes 1/12/2026 Rasgos I I (Respeto, cumplimiento de asignaciones, disciplina, puntualidad, uniforme, presentación personal) 5%
Fisica Jueves 3/12/2026 Desafio 10%
Total 100%